Le congrès international des neurosciences sur l'éducation des jeunes enfants

Transformer l'éducation et la protection de la petite enfance grâce aux neurosciences

Organisé par la Fondation Babilou Family et l'UNESCO, le Congrès servira de forum à des professionnels de renom (neuroscientifiques, psychologues du développement, praticiens de l'éducation et décideurs), pour faire progresser notre compréhension collective.

Les questions telles que les mécanismes au développement cérébral dans la petite enfance, l'impact des influences environnementales sur la formation des circuits neuronaux et les stratégies pour optimiser le développement cognitif, social et émotionnel des enfants seront explorées lors de cette journée. 

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AGENDA

Discours inaugural
9:30 - 11:00

Keynote
Dr. James Heckman, Prix Nobel d'Economie

Cérémonie d'ouverture
•    Mme. Stefania Giannini, Sous-Directrice générale pour l'éducation, UNESCO
•    Mr. Christophe Fond, PDG Babilou Family, Babilou Family Fondation 
•    Mr. Xavier Ouvrard,  Vice-Président du Conseil de Surveillance Babilou Family & Babilou Family Fondation

 

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Table ronde 11:00 - 12:45

Comprendre comment le jeune enfant pense et apprend

Modérateur :
•    Dr. Ghislaine Dehaene-Lambertz, Directeur de l'institut du cerveau de l'enfant
Speakers :
•    Dr. Elizabeth Spelke, Professeur de psychologie, Université d'Harvard  
•    Dr. Stéphanie Mazza, Professeur de neuropsychologie, l'INSPE de l'Université Lyon 1
•    Dr. Marcela Pena, Pédiatre et professeur de sciences cognitives, la Pontificia Universidad Católica du Chili

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Table ronde 14:20 - 16:00

Limiter les inégalités de développement et d’apprentissage 

Modérateur :
•    Dr. Grégoire Borst, Professeur et Directeur du laboratoire LaPsyDe
Speakers :
•    Dr. Charles Nelson,  Professeur d'éducation et de pédiatrie, Université d'Harvard  
•    Dr. Kathy Hirsh Pasek, Professeur de psychologie, Université de Temple
•    Dr. Edward Melhuish, Professeur de psychologie du développement, Université d'Oxford

 

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Table ronde 16:00 - 17:40

L'importance du développement des fonctions exécutives

Modérateur :
•    Dr. Adele Diamond, Professeur de neurosciences, Université de Vancouver
Speakers :
•    Dr. Jelena Obradovic, Psychologue du développement, Université de Stanford
•    Dr. Philip Zelazo, Psychologue du développement et Neurologue, Université du Minnesota
•    Dr. Claire Hughes,  Psychologue du développement, Université de Cambridge

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Un comité de trois experts de terrain est mis en place pour chaque table ronde.

Le comité réfléchira en groupe sur les discussions et, à la fin de chaque table ronde, proposera son point de vue sur les actions qui pourraient être entreprises dans le secteur de l'éducation et la protection de la petite enfance sur la base des discussions de la table ronde. 

Plénière de conclusion
17:40 - 18:30

•    Mme. Sridevi Raghavan, Co-Presidente de la Fondation Babilou Family
•    Mr. Borhene Chakroun, Directeur des système d'apprentissage, UNESCO

Notre note conceptuelle

Note conceptuelle

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Les speakers

James Heckman

James HECKMAN

Prix Nobel d'Economie

James Heckman est professeur d'économie à l'université de Chicago, lauréat du prix Nobel d'Economie et expert en économie du développement humain. Il a mené des travaux novateurs avec un consortium d'économistes, de psychologues du développement, de sociologues, de statisticiens et de neuroscientifiques, montrant que la qualité du développement de la petite enfance influence fortement la santé, les résultats économiques et sociaux des individus et de la société dans son ensemble. James Heckman a montré que l'investissement dans le développement de la petite enfance permet de réaliser d'importants gains économiques.

Adele Diamond

Adele DIAMOND

Professeur de Neurosciences, Vancouver

Leader dans deux domaines, la psychologie et les neurosciences, Adele a cofondé le domaine interdisciplinaire florissant des "neurosciences cognitives développementales". Depuis plus de 40 ans, elle se consacre à l'étude des fonctions exécutives chez les enfants et comment elles sont affectées par des facteurs biologiques et environnementaux. Ses découvertes ont modifié à trois reprises les directives médicales internationales pour le traitement des maladies et ont eu un impact significatif sur les pratiques éducatives dans le monde entier, améliorant la vie de millions d'enfants.  

Ghislaine Dehaene

Ghislaine DEHAENE-LAMBERTZ

Directeur de l'institut du cerveau de l'enfant

Pédiatre et neuroscientifique française, Ghislaine Dehaene et son équipe à l'Institut Robert Debré étudient le développement des fonctions cognitives chez le nourrisson et l'enfant à l'aide des techniques d'imagerie cérébrale. Leur objectif est de comprendre comment les fonctions cognitives complexes, telles que le langage, la musique, les mathématiques émergent dans le cerveau humain, grâce à une description approfondie de l'organisation structurelle et fonctionnelle initiale du cerveau. 

Grégoire Borst

Grégoire BORST

Professeur et Directeur du Lab LaPsyDe

Professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation et Directeur du Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Education de l’enfant (CNRS). Il a obtenu sa thèse en 2005 à l'Université Paris Sud et a intégré le LaPsyDÉ en 2010 après 4 ans de de post-doctorat à l’Université d’Harvard. Ses recherches s’intéressent au rôle des fonctions cognitives de haut niveau (métacognition, planification, résistance aux automatismes, régulation émotionnelle) dans le développement cognitif et socio-émotionnel et dans les apprentissages scolaires chez l'enfant, l'adolescent et le jeune adulte en combinant des approches comportementales et de neuroimagerie (EEG, NIRS, IRM). 

Informations pratiques

Date : 26 Septembre

Lieu : Siège de l'UNESCO
125 avenue de Suffren, 
Paris 7ème 
FRANCE